|
Programes Oficials de Postgrau (POPS)
|
 |
| |
|
| |
| |
| INFORMACIÓ GENERAL |
Objectius formatius
L'objectiu del programa és formar investigadors amb un nivell competitiu en l'àmbit internacional en ciències del comportament en general, i en particular en l'àrea de coneixement de personalitat, avaluació i tractaments psicològics.
El programa dóna accés a un programa doctoral i proporciona formació intensiva en tasques d'investigació. La formació consisteix en una sèrie de matèries d'actualització en els continguts de l'àrea, complementades amb una forta formació en metodologia d'investigació i en temàtiques afins a l'àrea, com ara les neurociències. El programa inclou formació específica per a investigadors i seminaris impartits per experts internacionals visitants.
El programa s'adreça a professionals de les ciències del comportament en actiu que vulguin completar la formació en tasques d'investigació, i també a estudiants que vulguin iniciar una carrera professional com a personal investigador.
| Interuniversitari: | Sí | | Universitat Coordinadora: | Universitat Barcelona | | Universitats Participants | Universitat Barcelona
Universitat Lleida
|
Orientació:Recerca
Crèdits ECTS:60
Idioma de docència:Català, castellà i anglès
Places:20
Centre de gestió:Facultat de Psicologia
Pàgina web del màster:http://www.ub.edu/masteroficial/personalitat
|
| |
|
| REQUISITS D'ACCÉS |
Requisits d'admissió - Titulacions oficials
Llicenciat, graduat o títols equivalents de l'estranger. Es recomana tenir formació, experiència professional o experiència investigadora en l'àmbit de la psicologia.
|
| |
|
| PERFIL DE COMPETÈNCIES |
Perfil de competències específiques
Saber:
-Accedir a la literatura científica i a la informació existent sobre el problema que s'hagi d'investigar.
-Formular un problema d'investigació.
-Dissenyar, planificar i aplicar una investigació científica per resoldre un problema d'investigació.
-Utilitzar les tècniques de recollida i registre de dades i els mecanismes de tramesa d'articles per publicar.
-Utilitzar les diferents tècniques de tractament de les dades.
-Recollir, ordenar i classificar dades i materials d'investigació (documents, històries clíniques, qüestionaris, arxius, etc.).
-Interpretar de manera crítica una investigació científica.
-Aplicar els mètodes d'avaluació i saber seleccionar els instruments de recollida de dades adequades en cada cas.
-Dissenyar i adaptar nous mètodes d'avaluació.
Ser capaç de:
-Mostrar habilitats per escriure articles i llibres científics en diversos formats.
-Dur a terme una tasca d'investigació de manera autònoma.
-Entendre per què fonts d'informació diverses sobre el mateix fenomen poden donar lloc a conclusions diferents.
-Aplicar correctament els criteris diagnòstics dels diferents trastorns psicològics.
Perfil de competències transversals
-Conèixer en profunditat els continguts propis de la disciplina.
-Comprendre que les explicacions psicològiques poden variar en diferents poblacions i contextos. Reconèixer i respectar la diversitat humana.
-Mostrar habilitats interpersonals i de relació professional.
-Ser capaç de treballar en equips interdisciplinaris.
-Ser capaç de comunicar-se oralment de forma efectiva en múltiples formats i per a múltiples propòsits.
-Saber elaborar informes escrits amb diferents propòsits i adreçats a diferents audiències.
-Saber aplicar les tecnologies de la informació i de la comunicació amb diferents objectius i propòsits.
-Mostrar un compromís ètic i professional d'acord amb les tasques professionals.
-Mostrar curiositat intel·lectual i interès per l'aprenentatge continuat, l'actualització de coneixements i la formació professional continuada.
-Saber adaptar-se a noves situacions i saber acceptar el repte del progrés del coneixement i la tècnica.
-Ser capaç de buscar i avaluar l'evidència científica per sostenir les afirmacions i les intervencions pròpies de la professió.
-Utilitzar el pensament crític i reflexiu de forma eficaç en la valoració i discussió del treball personal i del treball d'altres professionals.
-Mostrar interès per la consecució d'un treball de qualitat.
|
| |
|
| |
|
|
|
| |
Àrea de Planificació i Serveis Acadèmics
© Universitat de Barcelona
|
Àrea de Tecnologies
Aplicacions - Projectes de Gestió Acadèmica (GIGA)
Pàgina generada el dia: 23/11/2009 00:40
|
|
