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| INFORMACIÓN GENERAL |
Objetivos
Analizar fenómenos relacionados con la actividad física y el deporte con perspectiva científica, interviniendo sobre el estado físico del sujeto para recuperar y mejorar la condición física. Procesar los conceptos fundamentales relacionados con el entrenamiento deportivo y discriminar las actuaciones y actividades más idóneas de alto rendimiento deportivo. Aplicar técnicas y recursos en las diferentes etapas de la formación deportiva. Integrar procedimientos del mundo de la gestión en el ámbito deportivo.
Aplicar las herramientas de análisis, control y seguimiento del entrenamiento y de la competición a los deportes y favorecer la integración de las actividades deportivas y de ocio con las características específicas del entorno.
Orientación:Investigación, Profesionalizador
Créditos ECTS:60
Idioma de docencia:Catalán - castellano
Plazas:30
Página web del máster:más información
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| REQUISITOS DE ACCESO |
Requisitos generales
Licenciados en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, Pedagogía, Psicología, Psicopedagogía, Medicina, diplomados en Fisioterapia y en Educación Infantil y Primaria.
Otros licenciados y diplomados con intereses y conocimientos relacionados con la actividad física y el deporte.
Está previsto un módulo de nivelación para aquel alumnado que:
- No haya cursado el mínimo de créditos para acceder al máster.
- Requiera complementos de formación en el ámbito de la actividad física y el deporte.
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| PERFIL DE COMPETENCIAS |
Competencias
- Orientación de investigaciónxD;
Capacidad de identificar los diferentes ámbitos en los cuales se desarrolla la investigación en la actividad física y el deporte.
Capacidad para plantear y llevar a cabo investigaciones relacionadas con el campo de la actividad física y el deporte, estableciendo hipótesis y objetivos adecuados, adaptando el diseño y la metodología utilizada del objeto de estudio a las características de la investigación que se desea realizar.
Interpretar los resultados obtenidos, discutirlos y elaborar conclusiones coherentes para redactar textos científicos relacionados con las investigaciones realizadas.
- Orientación profesionalizadora
Capacidad para diseñar programas de entrenamiento adaptados a las características técnicas y a la madurez biológica de los niños; planificar a corto, medio y largo plazo en las diferentes etapas formativas; y preparar y justificar sesiones de entrenamiento adaptadas.
Tener conocimiento preciso de las causas y factores que desencadenan la fatiga.
Gestionar las actividades en el medio natural en su vertiente lúdico-recreativa.
Saber reconocer y desarrollar las etapas metodológicas que se deben seguir en el proceso de enseñanza y aprendizaje, y elaborar programas de ejercicio físico para la mejora de los parámetros biológicos con el objetivo de mejorar la calidad de vida.
Perfil de competencias transversales
El máster debe permitir el desarrollo de las siguientes competencias transversales:
- Capacidad para expresarse adecuadamente de forma oral y escrita con el fin de poder exponer de forma comprensible los conceptos teórico-prácticos propios del ámbito.
- Capacidad para el trabajo en equipo. En los diferentes ámbitos de actuación profesional (rendimiento, gestión, formación y salud) es necesario trabajar con equipos multidisciplinarios.
- Aprendizaje autónomo y autorregulación. La evolución de los conocimientos propios del área (bases científicas, técnicas de valoración y readaptación, sistemas de entrenamiento, etc.) requiere el reciclaje y la formación permanente.
- Análisis crítico desde la perspectiva de la ética y los valores. Las salidas profesionales comportan procesos de enseñanza-aprendizaje que llevan implícita la transmisión de valores éticos y morales.
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Planificació Academicodocent
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Àrea de Tecnologies
Aplicacions - Projectes de Gestió Acadèmica (GIGA)
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