Programes Oficials de Postgrau (POPS) Màster en Ensenyament i Aprenentatge en Entorns Digitals       INFORMACIÓ GENERAL Objectius formatius  Aquest màster té com a objectius: - Donar als estudiants una visió de les implicacions de la societat de la informació per a l'educació, tot concretant-se a nivell pràctic en el coneixement d'usos avançats de les tecnologies en educació, i a nivell teòric en el coneixement de les principals teories de l'aprenentatge virtual i les característiques de la formació digital en diferents contextos professionals i institucionals. - Capacitar els estudiants per fonamentar, dissenyar, aplicar i avaluar projectes d'ensenyament-aprenentatge mediats per les tecnologies de la informació i la comunicació apropiats a diferents camps d'intervenció. - Per als estudiants que s'orienten a la recerca, s'haurà d'adquirir una visió de les perspectives teòriques i les eines metodològiques per fer recerca i aplicar els seus resultats. Orientació:Recerca, Professionalitzador Crèdits ECTS:60 Idioma de docència:Català, castellà i anglès Places:35 Centre de gestió:Facultat de Pedagogia Programa oficial de postgrau:Educació i societat Pàgina web del màster:http://www.ub.edu/masteroficial/edigital    REQUISITS D'ACCÉS Requisits d'admissió - Titulacions oficials  Titulacions preferents: Pedagogia, Psicopedagogia, Educació Social, Psicologia, Comunicació Audiovisual, diplomats/ades en Mestre de qualsevol especialitat i altres titulacions que porten a l'exercici professional en el món de l'educació, de la formació continuada o del disseny instructiu. La Comissió de Màster s'encarregarà d'avaluar els currículums acadèmics i de portar a terme les entrevistes personals amb els aspirants.    PERFIL DE COMPETÈNCIES Perfil de competències específiques  Formació teòrica i aplicada que permet assolir capacitat per al treball professional i per a la recerca en l'àmbit de l'ensenyament i aprenentatge en entorns digitals. Més concretament, les competències que es pretén desenvolupar són: - Coneixement de les implicacions de la societat de la informació per a l'educació. - Coneixement de les principals teories de l'aprenentatge virtual. - Coneixement de la recerca actual i històrica específica del camp de l'aprenentatge virtual. - Coneixement de les característiques de la formació digital en diferents contextos professionals i institucionals. - Coneixement d'usos avançats de les tecnologies en educació. - Capacitat d'elaborar un disseny pedagògic per a l'educació en xarxa. - Capacitat de dissenyar i portar a terme una recerca bàsica. - Capacitat de fer una crítica de resultats de recerca des de diferents perspectives. - Habilitat per intervenir en diversos contextos de gestió de la formació digital. - Capacitat i habilitat per gestionar i dissenyar la formació virtual. Perfil de competències transversals  Una part de les competències que s'han d'adquirir són de caràcter genèric i reforcen capacitats, habilitats i actituds ja desenvolupades durant els estudis previs a l'accés al màster, entre d'altres: - Capacitat d'anàlisi i de síntesi. - Capacitat de gestió de la informació. - Capacitat de comunicació oral i escrita en la pròpia llengua. - Capacitat per generar noves idees. - Capacitat d'aplicar els coneixements. - Habilitats informàtiques. - Capacitat de treballar en un equip multidisciplinari. - Capacitat crítica i autocrítica. - Capacitat en la presa de decisions.     Àrea de Planificació i Serveis Acadèmics   © Universitat de Barcelona Àrea de Tecnologies Aplicacions - Projectes de Gestió Acadèmica (GIGA) Pàgina generada el dia: 23/11/2009 00:08