|
Programes Oficials de Postgrau (POPS)
|
 |
| |
|
| |
| |
| INFORMACIÓ GENERAL |
Objectius formatius
La formació en neurociència és interdisciplinària i abraça des de la biologia molecular fins als estudis cognitius i la neuroimatge. Aquest màster aporta els coneixements bàsics perquè els futurs investigadors de recerca bàsica i clínica en neurociències puguin abordar els problemes de manera translacional i incorporar-se a laboratoris d'institucions públiques i privades.
| Interuniversitari: | Sí | | Universitat Coordinadora: | Universitat Barcelona | | Universitats Participants | Universitat Barcelona
Universitat Pompeu Fabra
Universitat Lleida
Universitat Rovira i Virgili
|
Orientació:Recerca, Professionalitzador
Crèdits ECTS:90
Places:50
Centre de gestió:Facultat de Biologia
Programa oficial de postgrau:Biomedicina
Pàgina web del màster:http://www.ub.edu/masteroficial/neurociencies
|
| |
|
| REQUISITS D'ACCÉS |
Requisits d'admissió - Titulacions oficials
Les titulacions d'accés són les actuals llicenciatures de Biologia, Bioquímica, Biotecnologia, Farmàcia, Medicina, Psicologia, Química, Veterinària i Odontologia, si bé es poden considerar altres titulacions de ciències o d'enginyeries. A més, es consideren, també, titulacions d'accés les titulacions equivalents atorgades per universitats de l'estranger.
|
| |
|
| PERFIL DE COMPETÈNCIES |
Perfil de competències específiques
Neurobiologia cel·lular integrada
L'alumnat haurà de demostrar coneixement i comprensió de:
- L'estructura i les funcions de les cèl·lules que formen el sistema nerviós.
- Els mecanismes cel·lulars i moleculars implicats en el desenvolupament del sistema nerviós.
- Les molècules de senyalització en el desenvolupament del sistema nerviós.
- Els mecanismes bàsics de la comunicació cel·lular: conducció de senyals i comunicació sinàptica.
- L'estructura molecular dels receptors i canals iònics.
- L'habilitat per interpretar imatges immunohistoquímiques de teixit nerviós.
- L'habilitat per interpretar registres electrofisiològics.
Fisiopatologia i teràpia de les malalties neurològiques
L'alumnat haurà de demostrar coneixement de:
- Els processos cel·lulars i orgànics que es produeixen en les malalties neurodegeneratives, com ara la malaltia d'Alzheimer, la de Parkinson i altres malalties relacionades amb demències.
- Els processos cel·lulars i moleculars que afecten les malalties motores.
- Les hipòtesis principals per explicar l'aparició de les malalties neurodegeneratives.
- Els processos cel·lulars i orgànics que es produeixen en les malalties psiquiàtriques, com ara l'esquizofrènia i la depressió.
- Les bases de les teràpies farmacològiques en les malalties neurològiques i les malalties psiquiàtriques.
- Les bases de la modelització molecular de fàrmacs nous.
- Les teràpies experimentals noves: teràpia gènica i teràpia cel·lular.
Neurociència cognitiva i del comportament
L'alumnat haurà de demostrar coneixement de:
- Els paradigmes d'activació cerebral.
- Les característiques neuropsicològiques de les demències i, especialment, d'aquelles que es deriven de malalties neurodegeneratives.
- Les vies d'integració de la informació: percepció visual i auditiva.
- Els models d'organització del llenguatge i les seves patologies.
- L'habilitat per analitzar i interpretar les neuroimatges.
Metodologia
L'alumnat haurà de demostrar comprensió dels fonaments i de les capacitats per desenvolupar:
- Les tècniques bàsiques per estudiar l'organització microscòpica del sistema nerviós.
- Les tècniques avançades de proteòmica i genòmica.
- Els cultius cel·lulars o organotípics d'alguna regió del sistema nerviós.
- Les tècniques de fisiologia cel·lular: patch clamp, reconeixement i mesura de calci intracel·lular.
- Els fonaments físics de les tècniques de neuroimatge: les limitacions i els avantatges.
A més, haurà d'estar capacitat per:
- Fer servir animals d'experimentació i dissenyar models experimentals.
- Emprar la metodologia bioinformàtica.
- Utilitzar l'anàlisi estadística.
Recerca
L'alumnat haurà de demostrar:
- Capacitat per comprendre la vàlua i les limitacions del mètode científic.
- Capacitat per actuar d'acord amb la metodologia científica pel que fa a la definició dels problemes; la formulació d'hipòtesis; la selecció de l'estratègia i de la metodologia experimental; l'obtenció, l'avaluació i la interpretació dels resultats, i l'elaboració de conclusions.- Capacitat per cercar, obtenir, organitzar i interpretar informació biomèdica en les bases de dades i en fonts diverses.
- Capacitat per comunicar els resultats, utilitzant els diversos mitjans disponibles i tenint-ne en compte les limitacions.
Valors professionals, actituds i comportaments
L'alumnat haurà de demostrar:
- Capacitat d'assumir el desenvolupament personal propi i de mantenir la competència professional.
- Capacitat d'autoavaluar-se i de reconèixer la necessitat de la millora personal contínua.
- Capacitat d'identificar les limitacions pròpies i de treballar en equips multidisciplinaris.
Perfil de competències transversals
- Capacitat d'aplicar el pensament crític, lògic i creatiu en el treball.
- Capacitat de treballar en grup, de col·laborar amb altres investigadors i, a la vegada, d'actuar de manera autònoma i amb iniciativa.
- Capacitat d'ensenyar i de divulgar els coneixements en l'entorn social.
- Capacitat d'interaccionar amb l'entorn productiu i de transferir-hi coneixements.
- Capacitat d'estar al dia dels coneixements exposats en l'àmbit de la comunitat científica internacional.
- Respecte profund per l'ètica i la integritat intel·lectual.
|
| |
|
| |
|
|
|
| |
Àrea de Planificació i Serveis Acadèmics
© Universitat de Barcelona
|
Àrea de Tecnologies
Aplicacions - Projectes de Gestió Acadèmica (GIGA)
Pàgina generada el dia: 23/11/2009 00:25
|
|
