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| Official postgraduate programs (POP) | |
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| Master in The Training of Teachers of Spanish as a Foreign Language |
| 2008/2009 (1) PREREGISTER |
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MÁSTER DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ESPAÑOL COM A LLENGUA EXTRANJERA M0202 A. DOCUMENTACIÓN QUE HACE FALTA ENVIAR POR FORMALIZAR LA PREINSCRIPCIÓN 1. Alumnos que han cursado sus estudios a la Facultad de Formación del Profesorado de la Universitat de Barcelona. a) Carta en la cual se expliquen las razones que llevan al/la solicitante a estudiar este Máster Oficial. b) Currículum vitae breve en el cual se haga constar la experiencia que se tenga en el campo de la enseñanza y en particular de la enseñanza del español como lengua extranjera. Asimismo, hará falta incluir números de teléfono de contacto y dirección de correo electrónica. 2. Alumnos que han cursado sus estudios en otras Facultades o Centros de la Universitat de Barcelona, de otras universidades catalanas o del resto del Estado Español. a) Expediente académico para los alumnos de la UB, Certificado académico oficial para los alumnos de otras universidades. b) Fotocopia del título que da acceso al Máster. c) Fotocopia del DNI/Pasaporte d) Carta en la cual se expliquen las razones que llevan al/la solicitante a estudiar este Máster Oficial. e) Currículum vitae breve en el cual se haga constar la experiencia que se tenga en el campo de la enseñanza y en particular de la enseñanza del español como lengua extranjera. Asimismo, hará falta incluir números de teléfono de contacto y dirección de correo electrónica. 3. Alumnos que han cursado sus estudios en universidades extranjeras. a) Certificado Académico Oficial (traducido y legalizado, si es necesario). En este Certificado Académico Oficial ha de constar: las asignaturas cursadas, con la calificación y el número de horas/créditos de cada una de ellas, y el sistema de calificación empleado. Para más información consultar link de la Facultad. b) Fotocopia del título que da acceso al Máster (traducido y legalizado, si es necesario). c) Certificación expedida por el órgano competente, acreditativa de qué los estudios realizados facultan en el país de origen para el ACCESO a estudios oficiales de Máster o Doctorado. d) Fotocopia del DNI/Pasaporte. e) Carta en la cual se expliquen las razones que llevan lo/la solicitante a estudiar este Máster Oficial. f) Currículum vitae breve en el cual se haga constar la experiencia que se tenga en el campo de la enseñanza y en particular de la enseñanza del español como lengua extranjera. Asimismo, hará falta incluir números de teléfono de contacto y dirección de correo electrónica. B. CRITERIOS DE ADMISIÓN Y SELECCIÓN: a) Capacidad para leer en inglés. b) A los hablantes de otras lenguas distintas del castellano, el nivel exigible será el DELE o C1 Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. d) Manifestación de la voluntad profesional y/o investigadora mediante carta de intenciones. Experiencia en la enseñanza de las lenguas extranjeras. C. ENTREGA DE LA DOCUMENTACIO SOLICITADA: - por correo electrónico, con archivos PDF a la dirección del máster mastersfprofessorat@ub.edu. En caso de estar aceptado, habrá de aportar todos los documentos originales, traducidos y debidamente legalizados si es el caso (alumnos con titulación extranjera ). Para más información consultar link de la Facultad. - personalmente a la Secretaría de la Facultad de Formación del Profesorado - Màster -(consultar link de la Facultad) - o por correo certificado a la Secretaría de la Facultado Formación del Profesorado - Màsters - Edifici Migdia. Campus Mundet. Passeig Vall d'Hebrón, 171, 08035 Barcelona. D. ENTREVISTA / PRUEBA: En el supuesto de que la Comisión de Coordinación del Máster lo considere necesario, las personas preinscritas podrán ser convocadas a una entrevista a través del correo electrónico. |
| Register Form |
| POP |
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Spanish as a Foreign Language
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| ECTS Credits |
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90.
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| Faculty or school |
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Faculty of Teacher Training
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| Number of places availables |
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35
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| Master's home page |
| Aims |
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On completion of the course, students should have achieved a greater
- Understanding of this professional field (teaching Spanish as a Foreign Language E/LE): the field's leading researchers, institutions, teaching materials and resources available, the role of literature in language teaching, multimedia products, etc. - Ability to teach in a range of different contexts: including, the planning of teaching and learning processes, implementing these teaching plans and fostering their associated processes of acquisition. - Understanding of existing models for the evaluation of language competence and the ability to evaluate the learning processes of Spanish as a Foreign Language. - Ability to understand the research taking place in second language (L2) teaching and learning in general, and in Spanish as a Foreign Language in particular. Ability to undertake tutored research in this field. - Ability to use ICTs appropriately within an L2 teaching environment. - Ability to operate as autonomous learners in their lifelong education and to contribute to the continuous education of E/LE teachers. |
| Admission/selection criteria and evaluation of applicant's academic and other merits |
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The following general criteria will be applied in admitting students to each Masters program:
Academic performance Professional and/or research interests Experience in the teaching of foreign languages Geographical diversity of students Diversity of academic backgrounds The specific criteria for admissions are: University graduates who demonstrate a commitment to these studies as expressed in their letter applying for admission and an interview. Academic record. Non-native Spanish speakers must have passed the DELE Superior or have a level equivalent to C1 of the MECR. Ability to read academic texts in English. The admissions procedure for students interested in studying the combined distance learning and campus based program is the same as above. |
| Specific admission requirements |
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The program is designed for graduates in a range of subjects areas. Preference will be given to graduates in modern languages, classical philology and translation.
Students with no previous training in linguistics or language teaching will be asked to take optional subjects to provide them with the necessary foundation in these fields. Non-native Spanish speakers must have passed the DELE Superior or have a level equivalent to C1 of the MECR. |
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Àrea de Planificació i Serveis Acadèmics © Universitat de Barcelona |
Àrea de Tecnologies Aplicacions - Projectes de Gestió Acadèmica (GIGA) Pàgina generada el dia: 23/07/2008 06:04 |