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| Programas oficiales de posgrado (POP) | |
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| Máster en Comunidad Sorda, Educación y Lengua de Signos |
| 2008/2009 (1) PREINSCRIPCIóN |
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A. DOCUMENTACIÓN QUE HACE FALTA ENVIAR PARA FORMALIZAR LA PREINSCRIPCIÓN VÍA 1. Alumnos que han cursado sus estudios a la Facultad de Formación del Profesorado de la Universitat de Barcelona. a) Carta en la cual se expliquen las razones que llevan al/la solicitante a estudiar este Master Oficial. b) Currículum vitae breve en el cual se haga constar el currículum académico del/de la solicitante (estudios y formación anteriores); la experiencia profesional previa, en particular en el campo de las personas sordas y posibles conocimientos de una lengua de signos. Asimismo, hará falta incluir números de teléfono de contacto y dirección de correo electrónica. VÍA 2. Alumnos que han cursado sus estudios en otras Facultades o Centros de la Universitat de Barcelona, en otras universidades catalanas o del resto del Estado Español. a) Expediente académico para los alumnos de la UB, Certificado académico oficial para los alumnos de otras universidades. b) Fotocopia del título que da acceso al Master. c) Fotocopia del DNI/Pasaporte d) Carta en la cual se expliquen las razones que llevan al/la solicitante a estudiar este Master Oficial. e) Currículum vitae breve en el cual se haga constar el currículum académico del/de la solicitante (estudios y formación anteriores); la experiencia profesional previa, en particular en el campo de las personas sordas y posibles conocimientos de una lengua de signos.Asimismo, hará falta incluir números de teléfono de contacto y dirección de correo electrónica. VÍA 3. Alumnos que han cursado sus estudios en universidades extranjeras. a) Certificado Académico Oficial (traducido y legalizado, si es necesario). En este Certificado Académico Oficial ha de constar: las asignaturas cursadas, con la calificación y el número de horas/créditos de cada una de ellas, y el sistema de calificación empleado. Consultar: http://www.ub.edu/fprofessorat/postgrau/master_llsignes.htm b) Fotocopia del título que da acceso al Master (traducido y legalizado, si es necesario). c) Certificación expedida por el órgano competente, acreditativa de qué los estudios realizados facultan en el país de origen para el ACCESO a estudios oficiales de Master o Doctorado. d) Fotocopia del DNI/Pasaporte. e) Carta en la cual se expliquen las razones que llevan lo/la solicitante a estudiar este Master Oficial. f) Currículum vitae breve en el cual se haga constar el currículum académico del/de la solicitante (estudios y formación anteriores); la experiencia profesional previa, en particular en el campo de las personas sordas y posibles conocimientos de una lengua de signos. Asimismo, hará falta incluir números de teléfono de contacto y dirección de correo electrónica. B. ENTREGA DE LA DOCUMENTACIO SOLICITADA: - por correo electrónico, con archivos PDF a la dirección del máster masters_fprofessorat@ub.edu. En caso de estar aceptado, habrá de aportar todos los documentos originales, traducidos y debidamente legalizados si es el caso (alumnos con titulación extranjera) - personalmente en la Secretaría de la Facultad de Formación del Profesorado - http://www.ub.edu/fprofessorat/org/administracio/secretaria.htm - o por correo certificado a la Secretaría de la Facultado Formación del Profesorado - Màsters - Edificio Migdia. Campus Mundet. Passeig Vall d¿Hebrón, 171, 08035 Barcelona. C. ENTREVISTA / PRUEBA: En el supuesto de que la Comisión de Coordinación del Máster lo considere necesario, las personas preinscritas podrán ser convocadas a una entrevista a través del correo electrónico. |
| Formulario |
| 2008/2009 (2) MATRíCULA |
| Formulario |
| POP |
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Formación del Profesorado: práctica educativa y comunicación
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| Créditos ECTS |
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90. Información variable en función del tipo de estudios previos.
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| Centro de gestión |
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Facultad de Formación del Profesorado
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| Plazas |
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35
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| Página web del máster |
| Objetivos |
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Este máster está orientado a la formación de profesionales que trabajen en el ámbito educativo y sociocultural con personas sordas en calidad de docentes, intérpretes y guías-intérpretes. Contribuirá también a la formación de personas sordas para que sean profesoras de la lengua de signos y, en definitiva, que las personas sordas y sordociegas puedan desarrollar todo su potencial humano de manera que estos colectivos puedan avanzar hacia su integración en el estado del bienestar y en beneficio de toda la sociedad.
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| Criterios de admisión y selección o valoración de méritos |
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Se seguirán las directrices fijadas por la UB y está prevista la creación de una comisión formada por la coordinadora del programa, un representante de la Comisión Académica de la Facultad, un profesor y, a partir de la primera edición, un representante de los estudiantes.
El número máximo de estudiantes se ha fijado en 35. En el caso de que el número de candidatos sea superior a las plazas previstas se dará prioridad a los candidatos signantes de lengua de signos catalana con experiencia profesional y/o que haya colaborado con entidades vinculadas a la comunidad sorda nacional e internacional. En segundo lugar, se dará prioridad a los alumnos y antiguos alumnos de la Facultad que ofrece el título y, posteriormente, a alumnos y antiguos alumnos de la UB. |
| Requisitos específicos de admisión |
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El programa va dirigido a licenciados y graduados de diversa titulación. Se valorará la experiencia de colaboración con entidades vinculadas a la comunidad sorda.
No tener limitaciones o discapacidad motórica para la comunicación manual. |
| Perfil de competencias |
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1. Competencias comunes
- Capacidad de análisis y síntesis. - Capacidad para organizar y planificar. - Competencia comunicativa en lengua de signos catalana (LSC) y en catalán. - Competencia comunicativa en lengua de signos española (LSE) y en castellano - Habilidad para recuperar y analizar la información de diferentes fuentes. - Toma de decisiones y resolución de problemas. - Capacidad crítica y autocrítica. - Habilidades para trabajar en equipo y en equipos multidisciplinares. - Habilidad para compartir y comunicarse con expertos de otros ámbitos. - Habilidad para trabajar en un contexto internacional. - Respeto y reconocimiento de la diversidad y el multiculturalismo. - Compromiso ético. - Capacidad para aplicar la teoría a la práctica. - Habilidades para la investigación. - Capacidad de aprender y de formarse permanentemente. - Capacidad de adaptación a nuevas situaciones. - Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad). - Habilidad para trabajar de manera autónoma. - Iniciativa y espíritu emprendedor. - Inquietud por la calidad. - Inquietud por el éxito. - Capacidad de planificar y dirigir. 2. Competencias específicas que se deben conseguir en el itinerario profesorado de lengua de signos - Dominio lingüístico. - Competencia docente. - Capacidad de organizar y programar. 3. Competencias específicas que se deben conseguir en el itinerario interpretación de lenguas de signos - Competencia interpretativa en las lenguas del currículo. - Competencia extralingüística. - Competencia de transferencia. - Competencia profesional. - Competencia psicofisiológica. - Competencia estratégica. |
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Àrea de Planificació i Serveis Acadèmics © Universitat de Barcelona |
Àrea de Tecnologies Aplicacions - Projectes de Gestió Acadèmica (GIGA) Pàgina generada el dia: 27/08/2008 06:01 |