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En la orientación profesional el perfil de competencias genéricas tiene como principales objetivos:
- Alcanzar una formación científica y aplicada adecuada a los ámbitos propios de la ingeniería en electrónica de nivel superior.
- Tener un conocimiento profundo de metodologías y técnicas de diseño y análisis de sistemas electrónicos.
- Tener una amplia base que permita adaptarse y, especialmente, incidir en la evolución tecnológica de los sistemas electrónicos.
- Alcanzar la capacidad para dirigir proyectos de diseño de sistemas electrónicos en el entorno empresarial
- Capacidad de dirección técnica de departamentos de I+D
- Tener conocimientos básicos de gestión y organización de empresas
- Capacidad de gestión de la calidad en la empresa
En la orientación profesional el perfil de competencias específicas tiene como principales objetivos:
- Habilitar un perfil profesional especialmente dotado para el diseño y gestión de sistemas electrónicos para:
- la instrumentación;
- el procesamiento de información;
- el procesamiento de señal;
- sistemas electrónicos para la comunicación;
- sistemas electrónicos para el control de otros sistemas;
- en general, aspectos relacionados con las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC)
En las orientaciones de investigación el perfil de las competencias tiene como objetivo general
- Tener una formación sólida en ingeniería electrónica, concretada en un conocimiento profundo del diseño y utilización de sistemas electrónicos para el control - instrumentación - comunicaciones - procesamiento de información.
- Capacidad de incidir en nuevos diseños y propuestas innovadoras.
- Tener conocimientos bien fundamentados y actuales de la tecnología microelectrónica y nanoelectrónica.
- Capacidad de incidir en el desarrollo y mejora de procesos tecnológicos.
En las orientaciones de investigación del máster las competencias específicas dependen de cada orientación, y es la aplicación directa del perfil general en los temas relacionados con cada uno de ellos, es decir:
- Transductores, microsistemas y nanosistemas
- Materiales y tecnología electrónicos.
- Sistemas de instrumentación y comunicaciones.
En cuanto al perfil de competencias transversales, el máster debe cubrir los diferentes aspectos que actualmente se establecen en la clasificación de competencias de acción profesional (NINGUNO)
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