Español como Lengua Extranjera

90. Información variable en función del tipo de estudios previos.

Facultad de Formación del Profesorado

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Los estudiantes deberán alcanzar una mayor

- Familiaridad con el campo profesional relacionado con la didáctica de ELE (español lengua extranjera). Autores, instituciones, materiales didácticos y recursos existentes, papel que desarrollan la literatura, los productos multimedia, etc.

- Capacidad para actuar en contextos diferentes como profesor que puede trabajar tanto en la planificación de los procesos de aprendizaje y enseñanza como en el desarrollo de esta docencia junto con el fomento de los procesos de adquisición asociados.

- Familiaridad con los modelos de evaluación de la competencia lingüística existentes y capacidad para evaluar los procesos de aprendizaje de ELE.

- Capacidad para comprender la investigación que se lleva a cabo en la enseñanza y aprendizaje de las L2 (segundas lenguas) y de ELE, en particular. Capacidad para emprender investigaciones tuteladas en este ámbito.

- Capacidad para utilizar de manera reflexiva las TIC integradas en un entorno didáctico referido a las L2.

- Capacidad para la autoformación y para contribuir a los procesos de formación continua de profesores de ELE.

Se aplicarán criterios de:

Rendimiento académico.
Voluntad profesional y/o investigadora.
Experiencia en la enseñanza de las lenguas extranjeras.
Diversidad de origen geográfico.
Diversidad de titulación académica.

Los criterios específicos serán:

Titulados universitarios que demuestren un interés personal en seguir estos estudios mediante una carta de solicitud de admisión y entrevista.

Expediente académico.
Para los hablantes de otras lenguas distintas del castellano, el nivel exigible será el DELE superior o C1 del Marco común europeo de referencia para las lenguas.
Capacidad para leer en inglés.
Para la alternativa semipresencial de este curso también se aplicará el mismo proceso de selección y admisión.

El programa está dirigido a licenciados y graduados de diversas titulaciones. Se dará preferencia, sin exclusividad, a los licenciados y a futuros graduados en lenguas modernas, tanto románicas como germánicas, en filología clásica y a titulados en traducción.
En el caso de personas sin formación en lingüística o en didáctica de la lengua, se les exigirá cursar asignaturas optativas que sirvan de introducción a estos dos campos.
En el caso de personas que no sean hablantes nativas de español, se les exigirá que tengan un nivel inicial de C1 del Marco común europeo de referencia para las lenguas.